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石家庄少儿舞蹈培训2015年火热报名中!天艺舞蹈精品班!

  2015年石家庄少儿舞蹈培训 石家庄幼儿舞蹈培训 火热报名中!天艺舞蹈精品班!

  天艺舞蹈所用教材介绍:

  天艺舞蹈所用教材由舞蹈教育家潘志涛教授担任《中国民族民间舞蹈等级考试教材》主编,参与教材编创的专家有:于晓雪、田露、许文绮、周萍、张晓梅、韩萍、李佳、周元、龚晓明等。可以说天艺舞蹈所用教材在全国具有最高学术和艺术的权威性。天艺舞蹈所用教材本着“素质教育与愉悦教育并重”的原则,依照学生不同年龄特点,进行舞目的编排与教学难度的增加。根据不同年龄学生的生理、心理特征与感知能力,科学的进行编排,寓教于乐。教材内容汇集了我国各民族、各地区的民间舞蹈风格,融合了民族音乐、民间传说等各种文化,此学习伴随着幼儿走入青年的整个成长过程。舞蹈不仅有鲜明生动的艺术形象,还具有引人入胜的趣味性。学生在中国舞蹈文化的沃土上,定会得到身心的滋养,开启心智的同时提升艺术的审美与修养,使肢体和精神都得到健康成长。
 

孩子学习舞蹈都有哪些好处?

 

  舞蹈可以纠正孩子们形体上的某些不良发育,促进他们的身心发展,并有利于他们的身体,气质,风度,仪表等方面的健康发展。

 

  一、通过舞蹈教学开发幼儿们的智力

 

  五六岁年龄段的儿童刚刚接触学前教育,学习内容比较简单,学习负担比较轻松,其精力完全可以投入到舞蹈专业课上。在这一时期,打好专业基础待其上学之后再转向以文化课学习为主,专业课学习为辅,相辅相成,互相要时期,其身体若任其自由发展,会形成一些不良的体态,如驼背,内八字脚等等。相反,如果在儿童时期就对其进行舞蹈形体训练,可促进的教学模式,这样可以在学业和专业两方面获得双丰收,促进儿童德、智、体全面发展。

 

  五六岁的孩子理解能力较差,特别是在同一个时间内完成听音乐,做动作,思考问题,这对她们来讲比较困难,难以取得音乐节拍与形体动作的一致性,需要一段时间内的训练。这就要求幼儿时期的舞蹈教学一定要从一点一滴做起,不能急于求成。

 

  首先,要讲清每一个动作的要领,并要形象生动地讲解,增强她们对动作的感性认识。其次,要讲清动作和节奏的关系。通过实践可以肯定:在一定时间内,听节奏,想动作、做动作]促使儿童的小脑和大脑同时启动,一是能够提高她们的注意力,二是能够促进她们思维发展,使她们的听觉、视觉、思维等方面都有了新的飞跃。可以说幼儿早期舞蹈教学是开发孩子智力的最有效的方法。

 

  二、通过舞蹈训练,促进幼儿骨胳发育,提高她们的身体素质

 

  五六岁的儿童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩,可塑性非常强,故而从幼儿开始训练舞蹈,可以纠正一些不良习惯导致的形体毛病。比如,有的孩子由于习惯于内八字脚形走路导致的小腿内侧弯曲,有的孩子凹胸,有的习惯于端肩,还有的轻微驼背等不良形态。有的孩子体质虚弱,经常生病。还有的孩子有“X型”腿型,有的肥胖,腿短等等。这些形体毛病在经过一段时间的舞蹈训练后能得到矫正和改善。实践证明,从幼儿开始进行舞蹈训练,可以改善形体,提高身体素质增强她们的体质。除此之外,我认为童子功对每个搞专业的学生来讲是非常重要的,从幼儿开始练功的孩子功底扎实,软度、开度、力度达到一定程度后,不容易回功,而且动作的协调性、摸仿能力,乐感也会日趋完美。

 

  三、通过舞蹈训练,培养幼儿奋发向上的心理素质

 
  舞蹈训练是很艰苦的。很多孩子刚开始练功时,因为苦,因为痛而流泪。我们要引导吃苦才能成为人上人的道理。只要努力拼博,汗水,泪水都不会白流,汗水、泪水会变成奖牌、掌声和鲜花的。

 

  由于舞蹈中心的每堂课,都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气,不允许消极懒惰和漫不惊心,需要每个同学的刻苦努力,持之以恒。所以中心的每个同学不管风吹雨打都很少缺席。

 

  石家庄天艺舞蹈工作在长期的实践教学中充分证明:舞蹈教学对少年儿童成长发育阶段的身心健康具有中要意义,此年龄段是舞蹈教学效果最佳时期。为了培养健康向上的一代,启蒙教学应从小抓起,从现在抓起。

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  另:天艺舞蹈师资班,成人塑形减肥班,成人业余舞蹈爱好班,大学生周末班均已开课,欢迎报名咨询。
 
 
  报名咨询电话:153——73422634  网址:www.tianyidance.com